Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificar la presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Planeación:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación inicial a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afectan los contaminantes y la degradación ambiental a nuestra comunidad? Se promoverá una discusión en clase para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y planteen sus dudas.

  
  



• Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de contaminantes ambientales comunes. Cada grupo deberá elegir un contaminante y realizar una investigación inicial sobre sus características, fuentes de emisión y efectos sobre el ambiente y la salud humana.

  
  



• Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá una reflexión sobre la importancia de identificar los contaminantes y comprender sus efectos en la comunidad. Se plantearán preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Se retomarán las preguntas orientadoras planteadas en la sesión anterior y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones e i