Presentación del tema y establecimiento de acuerdos de convivencia

Marcelina Cruz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y establecimiento de acuerdos de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para energizar a los alumnos, como una canción o juego de imitación de animales.
    b. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia y el respeto a la diversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan lo que entienden por convivencia y cómo se sienten cuando son respetados. Luego, en conjunto, elaborar una lista de acuerdos de convivencia basados en esas ideas.
    b. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus acuerdos con toda la clase y entre todos seleccionarán los más importantes.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al establecer estos acuerdos y cómo creen que les ayudarán a tener un ambiente seguro y respetuoso en el salón y la escuela.




Sesión 2: La importancia de la inclusión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la inclusión para promover la convivencia y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso rápido: Recordar brevemente los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad en grupo: Mostrar imágenes de diferentes personas y situaciones que representen la diversidad (diferentes razas, géneros, edad