Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Áreas interdisciplinarias: Educación Física y Ciencias Naturales (partes del cuerpo)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable - Educación Física):

• Inicio: Saludo y calentamiento corporal (estiramientos).


• Desarrollo: Presentación de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, caminar, etc.) a través de un video o imágenes. Los alumnos deben imitar los movimientos mostrados.


• Cierre: Juego de "Simon dice" en donde se practican diferentes movimientos con el cuerpo.

Sesión 2 (Vida saludable - Educación Física):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo: Juego de "Estaciones de movimiento". Se crean diferentes estaciones en el aula con actividades que involucren distintas partes del cuerpo (saltar la cuerda, lanzar una pelota, equilibrarse en un pie, etc.). Los alumnos rotan por las estaciones y exploran las posibilidades de movimiento.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al moverse de diferentes maneras.

Sesión 3 (Vida saludable - Artes y experiencias estéticas):

• Inicio: Saludo y calentamiento corporal (estiramientos).


• Desarrollo: Taller de expresión corporal. Los alumnos se dividen en grupos pequeños y crean coreografías utilizando