Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problema a atender: Encontramos organismos patógenos en todas partes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: ¿Qué sabemos sobre los organismos patógenos?


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre los organismos patógenos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de nutrición y reproducción en los seres vivos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en pequeños grupos sobre diferentes organismos patógenos y sus características de nutrición y reproducción.


• Registro de información: Los alumnos tomarán notas de los datos obtenidos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características comunes encontradas en los organismos patógenos estudiados.


• Planteamiento de hipótesis: Los alumnos propondrán hipótesis sobre posibles relaciones de parentesco entre los organismos patógenos estudiados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Rev