Figuras geométricas y sus características

Daniela Ruiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción a las figuras geométricas y sus características (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar las características básicas de las figuras geométricas, como el círculo, la circunferencia, el diámetro y el radio.



  • Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes figuras geométricas en el aula y preguntas iniciales sobre las características de estas figuras.

  • Presentación del tema: Explicación de las características del círculo y la circunferencia, haciendo énfasis en el diámetro y el radio.


Sesión 2 - Construcción de círculos utilizando diferentes datos (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán construir círculos utilizando distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos.



  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes ejemplos de construcción de círculos utilizando distintos datos.

  • Desarrollo de la actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos de dos o tres para realizar la construcción de círculos utilizando los diferentes datos proporcionados por el profesor. Se les proporcionarán reglas, compás y papel milimetrado para realizar las construcciones.

  • Reflexión y conclusión de la actividad: Los estudiantes compartirán sus construcciones con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3 - Diferencia entre circunferencia y círculo, identificación del diámetro y el radio (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.



  • Actividad de