La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Adriana Orozco
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: Dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.


Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Introducción a la problemática interdisciplinaria: Dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.


Desarrollo:



  • Exposición oral del profesor sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Actividad en grupos: Investigar y presentar información sobre diferentes idiomas y dialectos en México y en el mundo.

  • Uso de medios de comunicación: Visualización de videos y audios en diferentes idiomas para apreciar la diversidad lingüística.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la identidad cultural.

  • Actividad de cierre: Realizar una lista de palabras y expresiones en diferentes idiomas que se utilizan comúnmente en México y en el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y de la actividad de la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: Realizar un juego de palabras en diferentes idiomas para practicar la pronunciación y el vocabulario.


Desarrollo:



  • Actividad en