La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Problemática a atender: Dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus variantes lingüísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y las variantes lingüísticas que se utilizan en cada una.


• Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos simulen situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria, utilizando diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de comparación entre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española, analizando similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Present