Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.


• Actividad de observación de diferentes textos (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y discusión sobre a quién van dirigidos y qué información contienen.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo intercambiará con un compañero para que este lo copie.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación escrita en la comunidad (cartas, mensajes, anuncios, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán un dibujo y escribirán una palabra relacionada con el mismo, luego intercambiarán el dibujo y palabra con otro compañero para que este lo copie.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de establecer vínculos con las familias y la comunidad a través de la escritura.


• Actividad práctica: los alumnos dictarán una palabra a alguna persona adulta (puede ser un familiar, un amigo de la familia, un vecino, etc.) y esta persona la escribirá en un papel, luego los a