Materiales, procesos técnicos y comunidad

ricardo flores
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de responsabilidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y su relevancia en los procesos técnicos.
    Desarrollo:

  • Exposición oral del docente sobre los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales: Estudio de diferentes materiales utilizados en la comunidad y sus impactos en el entorno.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre los impactos positivos y negativos de los materiales utilizados en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre un material específico y su relación con los procesos técnicos de una comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de videos que muestren los problemas causados por la falta de responsabilidad en el uso de materiales y procesos técnicos.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un material específico y su relación con los procesos técnicos de una comunidad. Los grupos deberán identificar los posibles problemas sociales o ambientales causados por el mal uso de dicho material.

  • Elaboración de una propuesta de acciones para prevenir daños sociales o a l