La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Exposición de los alumnos sobre sus experiencias con otros idiomas en su entorno familiar.


• Lectura de un texto corto en español y discusión sobre las características del español como lengua materna.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.


• Análisis de la influencia de otros idiomas en el español.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre la historia y características de un idioma distinto al español.


• Presentación de los resultados de la investigación al grupo.

Sesión 3:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos debatan sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


• Escritura de un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunidad.


• Intercambio de textos entre los alumnos y retroalimentación.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o fragme