Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Gabriela Sosa
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de las unidades de medida y uso del compás


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema relacionado con la dificultad de reconocer las unidades de medida y el uso del compás.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las dificultades que han tenido en el uso del compás y las unidades de medida.

  • Establecer vínculos con otras asignaturas como física y geometría, para resaltar la importancia de comprender y utilizar correctamente las unidades de medida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar brevemente los conceptos básicos de las figuras planas y cuerpos.

  • Mostrar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos para ejemplificar los conceptos.

  • Presentar la regla y el compás como herramientas para la construcción de figuras.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras utilizando la regla y el compás.

  • Resolver dudas y brindar retroalimentación durante la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Introducir los conceptos de punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la regla y el compás para trazar y