Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Las adicciones y familias disfuncionales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema

• Introducción al tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del concepto de autonomía motriz y su importancia.


• Reflexión sobre la relación entre el desarrollo de habilidades motrices y el bienestar personal.


• Presentación del problema de las adicciones y familias disfuncionales y su impacto en el desarrollo de capacidades y habilidades.

Sesión 2: Valoración de las capacidades propias y de los demás

• Actividad práctica: Realización de diferentes ejercicios que pongan en evidencia las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre las fortalezas y debilidades observadas en cada uno.


• Trabajo en parejas: Observación y valoración de las capacidades y habilidades del compañero.


• Planteamiento de estrategias para desarrollar y mejorar las capacidades propias y de los demás.

Sesión 3: Disponibilidad corporal

• Actividad práctica: Juegos y dinámicas que fomenten la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.


• Reflexión sobre los beneficios de tener una mayor disposición corporal.


• Debate en grupos pequeños: Identificación de situaciones en las que la disponibilidad corporal pueda ser útil y beneficioso.


• Elaboración de propuestas