Prevención de situaciones de riesgo

Raúl Alfonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Prevención, tu mejor aliado.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: prevención de situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por riesgo y cómo pueden prevenirlo.

  • Motivar la participación de los alumnos y generar un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Presentar casos de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario relacionados con la salud, la seguridad y el medio ambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para investigar y analizar.

  • Cada grupo deberá identificar las condiciones del contexto que representan riesgos y proponer estrategias de prevención.

  • Fomentar la colaboración entre los grupos y la creatividad en la búsqueda de soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo deberá exponer su caso y las estrategias de prevención propuestas.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la prevención en el autocuidado y el bienestar colectivo.

  • Realizar una retroalimentación final y agradecer la participación de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar los casos de situaciones de riesgo analizados.

  • Realizar una breve recapitulación de las estrategias de prevención propuestas por cada grupo.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes recursos y herramientas para la prevenc