Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Raúl Alfonso Torres
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Máquina y cuerpo.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria.

  3. Planteamiento del problema "Máquina y cuerpo": ¿Cómo pueden las herramientas, máquinas e instrumentos ser una extensión del cuerpo humano?


Desarrollo:



  1. Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión del cuerpo humano.

  2. Ejemplificación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, deporte, etc.).

  3. Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y explicar cómo se convierte en una extensión del cuerpo humano. Posteriormente, deberán presentar su análisis a la clase.

  4. Reflexión en grupo sobre las conclusiones de la actividad práctica.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos principales vistos en la clase.

  2. Propuesta de una actividad de aprendizaje servicio: los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en la com