Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Noviazgo, amistades, celos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si han experimentado situaciones de noviazgo, amistades o celos y cómo se han sentido en esas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Proyección de un cortometraje o video que aborde los temas del noviazgo, amistades y celos desde una perspectiva de inclusión y de igualdad de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, pensamientos y reacciones que pueden surgir en estas situaciones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas en la lluvia de ideas.


• Asignación de una tarea individual: escribir un diario de emociones en el que los alumnos expresen cómo se sienten cuando experimentan situaciones de noviazgo, amistades o celos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de las tareas individuales realizadas en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos si han descubierto nuevas potencialidades o aprendido algo nuevo sobre sí mismos a través de la reflexión en el diario de emociones.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la que los grupos elaboren un folleto informativo sobre relaciones sa