Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Investigar problemas sociales en su contexto y país, para analizar sus causas y efectos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social presentes en la comunidad y región donde vive.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema social específico para investigar.


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio y la importancia de vincular la investigación con la acción para generar un impacto positivo en la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar las causas y efectos del problema asignado.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas y compartir los hallazgos.


• Identificar las causas y efectos comunes entre los diferentes problemas sociales investigados.


• Promover una reflexión crítica sobre las posibles soluciones y acciones que pueden emprender para abordar estos problemas.


• Organizar un debate en el que los estudiantes expongan sus ideas y argumenten sus propuestas de acción.

Sesión 3:

• Discutir en grupo las propuestas de acción planteadas en el debate.


• Seleccionar una propuesta de acción consensuada por todo el grupo.


• Planificar la acción a realizar en la comunidad, definiendo las tareas específicas y los recursos necesarios.


• Asignar responsabilidades a cada estudiante para llevar a cabo la acción.

Sesión 4:

• Realizar la acción en la comunidad, po