Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de regulación emocional en la resolución de conflictos en alumnos de tercer grado de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Identificación de la problemática y sus causas
Inicio:

1. Presentación de la situación problemática: Falta de regulación emocional en la resolución de conflictos.


2. Generación de preguntas que ayuden a comprender el problema.
   Desarrollo:


3. Trabajo en grupos para investigar las causas de la falta de regulación emocional en la resolución de conflictos.


4. Recopilación de información y elaboración de presentaciones sobre las causas identificadas.
   Cierre:


5. Exposición de los grupos sobre las causas de la falta de regulación emocional en la resolución de conflictos.


6. Reflexión individual sobre la importancia de abordar esta problemática en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de propuestas de intervención
Inicio:

1. Revisión de las causas identificadas en la sesión anterior.


2. Planteamiento del reto: desarrollar propuestas de intervención para abordar