El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para expresar sentimientos usando verbos en tiempo pasado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy trabajaremos en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".


• Planteamiento del problema: "¿Cuál crees que es la forma correcta de expresar sentimientos en inglés usando verbos en tiempo pasado?".

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Realización de ejercicios de práctica oral y escrita para expresar sentimientos en tiempo pasado.


• Juegos del lenguaje en grupos o parejas para practicar la expresión de emociones y sentimientos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué dificultades encontraron al expresar sentimientos en tiempo pasado? ¿Cómo podemos mejorar en la próxima sesión?".


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de expresiones de sentimientos en tiempo pasado relacionados con la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del vocabulario trabajado.


• Presentación de los ejemplos de expresiones de sentimientos en tiempo pasado investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de