Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Pérdida de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia de abordar el tema de la violencia y la pérdida de valores en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y pérdida de valores que se observan en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia y la pérdida de valores en la comunidad.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de la comunicación asertiva: Explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Ejercicios de comunicación asertiva: Realización de ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de comunicación asertiva, como la expresión de sentimientos y el establecimiento de límites.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia y la pérdida de valores.

Sesión 3:

• Análisis de la comunicación dialógica: Explicación del concepto de comunicación dialógica y su importancia para generar un diálogo constructivo en la comunidad.


• Ejercicios de comunicación dialógica: Realización de ejercicios prácticos para