Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando textos literarios y su contexto histórico

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes libros de autores y autoras de distintas épocas, géneros y culturas. Se invita a los alumnos a elegir un libro de su interés para leer durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Explicación del PDA y objetivos de la clase.


• Introducción a la importancia de conocer el contexto histórico de los textos literarios.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un evento histórico de su elección y lo relacionarán con el contexto de un autor o autora de su libro seleccionado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los eventos históricos investigados y su relación con los libros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el contexto histórico para la interpretación de textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de los objetivos y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de fragmentos de textos literarios sin indicar su autor o época. Los alumnos deberán identificar el contexto histórico en el que se desarrollan.

Fase de desarrollo