Introducción al tema
Cludia Ceja
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación a distancia y promover el pensamiento crítico.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y preguntarles si han tenido alguna experiencia de comunicación a distancia con familiares u otras personas.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen (teléfono, correo electrónico, video llamadas, etc.). Discutir las ventajas y desventajas de cada una.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener una buena comunicación a distancia y cómo esto puede fortalecer las relaciones con familiares y otras personas.
Sesión 2: Investigación sobre formas de comunicación a distancia
Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia y explicar cómo funcionan.
Actividades:
- Inicio: Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y preguntarles si investigaron en casa sobre nuevas formas de comunicación a distancia.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes formas de comunicación a distancia para investigar. Cada grupo deberá explicar cómo funciona la forma asignada.
- Cierre: Compartir las investigaciones en clase y discutir las similitudes y diferencias entre las diversas formas de comunicación a distancia.
Sesión 3: Utilización de una forma de comunicación a distancia
Objetivo: Utilizar al menos una forma de comunicación a distancia, de acuerdo con las posibilidades del contexto de los alumnos.
Actividades:
- Inicio: Recordar a los alumnos las formas de comunicación a distancia que investigaron en la sesión anterior y preguntarles