Vida sana sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética con el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria" en alumnos de Secundaria 1º.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Vida sana sin violencia (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Recepción de los estudiantes y saludo.


• Motivación: Presentar imágenes de situaciones violentas y preguntar a los estudiantes cómo se sentirían en ese lugar. Invitarlos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos.


• Presentar el problema central: "¿Cómo podemos llevar una vida sana sin violencia en nuestra comunidad?".

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios (integrando a alumnos de diferentes asignaturas).


• Investigación y búsqueda de información sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de casos prácticos de violencia en la comunidad y su relación con la falta de cumplimiento de los derechos humanos.


• Debate y discusión en equipo sobre las posibles soluciones para promover una vida sana sin violencia.


• Diseño y planificación de una campaña de concientización sobre el respeto a los derechos humanos y la importancia de la convivencia pacífica en la comunidad.

Fase de Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada equipo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantiz