La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos de la telesecundaria no tienen conocimiento de las diferentes culturas, etnias y lenguas existentes en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y lenguas existentes en México.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad cultural de México.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una cultura, etnia o lengua de México y preparar una presentación breve para compartirla en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre una cultura, etnia o lengua de México.


• Compartir las presentaciones en grupo y fomentar el diálogo inte