Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno desconoce las figuras relacionadas con los círculos y las propiedades del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre las figuras relacionadas con los círculos y sus propiedades. 2) Presentación individual o en grupo sobre una figura geométrica relacionada con el círculo y sus propiedades.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los estudiantes conocen y que están relacionadas con los círculos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes figuras geométricas relacionadas con los círculos, como la circunferencia y el círculo.


• Explicación de las propiedades básicas de la circunferencia y el círculo, como el radio, el diámetro y la fórmula para calcular la circunferencia.


• Realizar ejemplos prácticos con los estudiantes para que identifiquen estas propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y presenten una figura geométrica relacionada con los círculos y sus propiedades.


• Asignar la tarea de completar el cuestionario de preguntas abiertas sobre figuras relacionadas con los círculos y sus propiedades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión del cuestionario de preguntas abiertas sobre figuras relacionadas con los círculos y sus propiedades.


• Resolución de duda