La Tabla periódica y los diagramas de Lewis

Marisol Lozano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los diagramas de Lewis


Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Lectura y escritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.

  2. Lectura y discusión en grupo de un texto explicativo sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación. Los alumnos pueden tomar notas y hacer preguntas durante la lectura.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos específicos. Para ello, utilizarán fuentes de información (libros, internet, etc.) y registrarán sus hallazgos.

  4. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos y discusión sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aplicar los criterios de clasificación de los elementos químicos para construir diagramas de Lewis.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema de la sesión anterior y resolución de dudas.

  2. Explicación del concepto de diagrama de Lewis y su relación con los electrones de valencia.

  3. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan diagramas de Lewis para difer