Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad en identificar su nombre y escribirlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres.
Objetivo específico: Reconocer su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes objetos personales del aula con su nombre escrito, como por ejemplo, sus cuadernos, mochilas, loncheras, etc.


2. Invitar a los alumnos a buscar y reconocer su nombre en los objetos presentados.


3. Realizar una dinámica donde los alumnos deben encontrar su objeto personal y colocarlo en un lugar designado del aula.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y la utilidad de identificar sus objetos personales.

Sesión 2:
Título: Jugando con letras y palabras.
Objetivo específico: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos de su casa.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa con su nombre escrito.


2. En grupos pequeños, los alumnos deberán presentar sus objetos y buscar los nombres escritos en ellos.


3. Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas donde se encuentren palabras escritas y los alumnos deben emparejarlas con su objeto correspondiente.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer su nombre y otras palabras en diferentes contextos.

Sesión 3:
T