Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

IRMA MENDOZS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que nos relacionamos con los demás.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la convivencia. Cada grupo debe analizar la situación y proponer formas de actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.

  4. Presentación de las propuestas de cada grupo y reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2:
Título: Toma de decisiones y empatía


Actividades:



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Introducir el concepto de toma de decisiones y su importancia en las relaciones personales.

  3. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  4. Realizar una actividad de role play en parejas, donde cada pareja represente una situación y tome decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  5. Reflexionar sobre las decisiones tomadas y sus consecuencia