Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve. Generar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos.

  
  



• Exposición teórica (15 minutos): Explicar de manera clara y concisa qué es una reseña y cuál es su utilidad. Destacar las características principales de una reseña, como la objetividad, la síntesis y la expresión de una opinión fundamentada.

  
  



• Actividad grupal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos, películas, videos o canciones para que los observen y analicen de manera crítica. Cada grupo deberá elaborar una reseña sobre el material asignado, resaltando sus características principales y su opinión sobre el mismo.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá su reseña con el resto de la clase, explicando qué elementos tuvieron en cuenta para elaborarla y qué opinión les merece el material observado.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión en grupo (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué les pareció el ejercicio de elaborar y compartir reseñas. Resaltar la importancia de observar películas, videos o canciones de manera crítica y cómo esto nos ayuda a formar nuestra propia opinión sobre los mismos.

  
  



• Actividad individual (25 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un material de su preferencia (puede ser