Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de comprensión de textos, escritura y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos al resolver problemas matemáticos y cómo pueden relacionarse con la falta de comprensión de textos, escritura y operaciones básicas.
  
  
  
  


• Presentación del problema:
  
  
  • Leer en voz alta un problema matemático que involucre la resolución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
  
  
  • Realizar preguntas para garantizar la comprensión del problema.
  
  
  
  


• Planteamiento de preguntas guía:
  
  
  • ¿Cómo podríamos resolver este problema?
  
  
  • ¿Qué estrategias podríamos utilizar?
  
  
  
  


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles:
  
  
  • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Asignar un/a líder, un/a secretario/a y un/a relator/a en cada equipo.
  
  
  
  


• Investigación y recopilación de información:
  
  
  • Los equipos deben investigar y recopilar información sobre los distintos métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas (gráficamente, por sustitución, por eliminación).
  
  
  • Los alumnos deben registrar la información en una hoja de trabajo que se les proporcionará.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Socialización de la información:
  
  
  • Cada equipo presenta la información recopilada sobre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineale