Educación integral en sexualidad

Emmanuel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Sesión 1: Introducción al tema de la Educación integral en sexualidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la educación integral en sexualidad y promover la valoración y apreciación de las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar la integridad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la educación integral en sexualidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una presentación en PowerPoint sobre el tema de educación integral en sexualidad, incluyendo conceptos básicos y la importancia de tomar decisiones orientadas a salvaguardar la integridad personal.

    • Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan situaciones hipotéticas y reflexionen sobre cómo tomar decisiones adecuadas para salvaguardar su integridad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una breve lista de las formas en las que ellos pueden expresar su carácter y afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

    • Compartir algunas respuestas de los alumnos y destacar la importancia de valorar y apreciar estas formas de expresión.




Sesión 2: Métodos de planificación familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer los métodos de planificación familiar para evitar embarazos no programados y en menores de edad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar