Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Los riesgos de desastre y la cultura de prevención

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de desastres y cómo está relacionada con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Presentar el problema central: la prevención como parte de la cultura local y su importancia para reducir los riesgos de desastre.


• Generar una lluvia de ideas en clase sobre los posibles desastres que pueden ocurrir en la comunidad local y las acciones que se pueden tomar para prevenirlos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tipo de desastre específico (como terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de desastre asignado, los procesos naturales relacionados, la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y las medidas de prevención que se pueden tomar.


• Los grupos deberán presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de la prevención y las acciones concretas que se pueden llevar a cabo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Promover una discusión en clase sobre las diferentes presentaciones y cómo se relacionan con la cultura local.


• Reflexionar sobre las barreras y desafíos que se pueden presentar en