Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Tema transversal: Problema: kkk.

Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables. Se les plantea a los alumnos la problemática del uso de energías no renovables y su impacto en el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen y si saben si son renovables o no renovables.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables, y sus características principales.


• Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los beneficios de las energías renovables y los problemas asociados con las no renovables.


• Debate en torno al problema transversal planteado.

Segunda sesión:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre energías renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: cada grupo deberá buscar información sobre el origen y empleo de una forma de energía no reno