Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Susana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de análisis de características y recursos estéticos de un cuento o novela.

  2. Cuestionario de comprensión y apreciación de cuentos y novelas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar los elementos y los recursos estéticos de la lengua española presentes en la literatura oral y escrita. También vamos a trabajar en la interpretación y disfrute de cuentos y novelas. Para ello, trabajaremos de manera interdisciplinar atendiendo a la problemática de la alimentación".


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Presentación de ejemplos de cuentos cortos que contengan diferentes recursos estéticos, como metáforas, personificación, aliteraciones, entre otros.

  • Análisis colectivo de los recursos estéticos presentes en los cuentos seleccionados.

  • Lectura y análisis de un cuento elegido por el docente, destacando los recursos estéticos y las características narrativas presentes en el texto.

  • Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán seleccionar un cuento corto y analizar los recursos estéticos presentes en el mismo.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis de l