Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿cómo podemos resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad?

Sesión 2: Exploración de estrategias

• Discusión en grupos sobre estrategias para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen diferentes estrategias para resolver problemas de proporcionalidad.


• Reflexión y análisis de las estrategias utilizadas.

Sesión 3: Aplicación de estrategias

• Resolución de situaciones problemáticas de proporcionalidad en diferentes contextos (ejemplos: recetas de cocina, reparto de objetos, escalas de mapas, etc.).


• Uso de diferentes estrategias para determinar valores faltantes en las proporciones.


• Discusión y comparación de resultados obtenidos utilizando diferentes estrategias.

Sesión 4: Interdisciplinariedad - Ausentismo y falta de apoyo de los padres de familia

• Reflexión sobre el problema del ausentismo y la falta de apoyo de