Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel escolar: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican figuras geométricas implícitas en los objetos animales o cosas que rodean su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Se mostrarán imágenes de objetos animales o cosas del entorno y se preguntará a los alumnos si logran identificar alguna figura geométrica en ellos.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en equipos y recorrerán el salón y el colegio en busca de objetos que contengan figuras geométricas. Deberán fotografiarlos y anotar sus características.


• Puesta en común: Cada grupo presentará las fotografías y describirá las figuras geométricas que encontraron.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Se recordarán las características de los cuadriláteros (lados, ángulos y diagonales).


• Actividad de creación de figuras: Los alumnos construirán cuadriláteros utilizando reglas, compás y otros instrumentos geométricos.


• Análisis de las características: En equipos, los alumnos analizarán las figuras creadas y deberán identificar la cantidad de lados, ángulos y diagonales de cada una.

Sesión 3:

• Investigación en línea: Los alumnos realizarán una búsqueda en línea sobre distintos tipos de cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, etc.) y tomarán