Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Adriana Orozco
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las construcciones geométricas en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de las construcciones geométricas.

  • Ejemplificación de cómo utilizar el compás y la regla para trazar el punto medio de un segmento.


Cierre:



  • Asignación de ejercicios para que los estudiantes practiquen la construcción del punto medio de un segmento.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la construcción del punto medio en la resolución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la siguiente construcción: mediatriz de un segmento.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre cómo trazar la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás.

  • Ejemplificación de la construcción de la mediatriz de un segmento.


Cierre:



  • Asignación de ejercicios para que los estudiantes practiquen la construcción de la mediatriz de un segmento.

  • Debate grupal sobre la importancia de la mediatriz en la geometría y su relación con la simetría.


Sesión 3:


Inicio: