Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Susana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Proyecto sobre la alimentación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Introducción al proyecto sobre la alimentación y su importancia en la vida saludable.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la literatura y la alimentación en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes textos literarios líricos que contengan recursos estéticos como metáforas, rimas, aliteraciones, etc.

  • Análisis y explicación de los recursos estéticos presentes en los textos.

  • Ejercicio práctico de identificación de recursos estéticos en textos literarios.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.

  • Relación de los recursos estéticos con la alimentación y su importancia en el proyecto comunitario.

  • Asignación de tarea: seleccionar un texto literario lírico y encontrar los recursos estéticos presentes en él.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de una canción que contenga recursos estéticos y relación con el tema de la alimentación.


Desarrollo:



  • Análisis y explicación de los recursos estét