Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos

Tema: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problemática: Los alumnos se muestran apáticos, no cumplen actividades, no permiten dar clases, no traen tareas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación y registro de la participación de los alumnos durante las actividades de clase. 2) Presentación individual o grupal en la que los alumnos muestren su comprensión sobre los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con otros ámbitos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica para motivar a los alumnos y crear un ambiente positivo en el aula.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen y sus características.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de sistema técnico y destacar sus características y procesos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y compartan información sobre un sistema técnico específico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigacio