Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Título de la planeación: "Preservando la biodiversidad: Analizando estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes"

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los estudiantes desconocen los modelos de estilos y modelos de vida dominantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo" y su importancia.


• Explicación del problema a abordar y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Realización de una actividad de reflexión para que los estudiantes identifiquen su propio estilo de vida y cómo se relaciona con la biodiversidad.


• Planteamiento del reto principal: analizar críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo (45 minutos)

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Entrega de recursos (textos, imágenes, videos) sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes a lo largo de la historia.


• Investigación en equipos sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo asignado.


• Análisis de las características, implicaciones y consecuencias negativas en la biodiversidad y el ambiente.


• Elaboración de una presentació