Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el problema a resolver y su relevancia en la vida cotidiana.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de exploración: Entregar a los estudiantes una serie de figuras dispuestas en una sucesión y pedirles que encuentren el patrón o regularidad que las relaciona.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y analizan diferentes sucesiones de figuras y números para identificar patrones y regularidades.


• Registro y análisis de datos: Los grupos registran sus observaciones y comparten sus conclusiones con la clase.


• Introducción del concepto de progresión cuadrática: El docente presenta el concepto de progresión cuadrática y su relación con las sucesiones de figuras y números.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y realizan una síntesis de las regularidades y patrones encontrados en las sucesiones.


• Cierre de la clase: El docente hace una recapitulación de los aprendizajes y plantea las actividades a desarrollar en la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registra las intervenciones y participación de los estudiantes durante la actividad de