Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes no aplican adecuadamente la jerarquía de las operaciones al realizar cálculos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se realizan las operaciones matemáticas y qué importancia tiene la jerarquía en ellas?

2. Desarrollo: 30 minutos

• Exposición teórica de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves).


• Realización de ejemplos prácticos con diferentes operaciones (suma, resta, multiplicación y división) utilizando símbolos de agrupación.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas que involucren la aplicación de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

3. Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar correctamente la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas para evaluar el nivel de comprensión de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


2. Actividad de resolución de problemas