Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo identificar, regular y expresar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para fomentar la interacción y el conocimiento entre los alumnos.


• Lectura compartida de un cuento que aborde la diversidad y la importancia de respetar las características únicas de cada persona.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir las diferencias y similitudes entre ellos.


• Cierre de la sesión con una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2 (Exploración de características):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad lúdica para identificar y reconocer las características físicas de cada alumno.


• Presentación de una lista de características no físicas (gustos, intereses, necesidades, capacidades) y reflexión grupal sobre cómo estas características nos hacen únicos.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos describan sus características únicas.


• Cierre de la sesión con una exposición y puesta en común de las descripciones realizadas por cada alumno.

Sesi