Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de valores comunitarios.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican las personas en su vida cotidiana.


• Exploración de diferentes formas de comunicación a través de imágenes y sonidos en el entorno cercano.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la convivencia comunitaria.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes movimientos artísticos (danza, teatro, cine, etc.) y su relación con la comunicación.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y dramatización.


• Análisis y reflexión en grupo sobre cómo los movimientos corporales pueden transmitir mensajes y emociones.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes visuales y su uso en la comunicación cotidiana (fotografía, pintura, diseño gráfico, etc.).


• Realización de actividades prácticas utilizando diferentes técnicas visuales, como dibujar, crear collages o tomar fotografías.


• Compartir y analizar en grupo los resultados de las actividades visuales, identificando los mensajes que transmiten.

Sesión 4:

• Exploración de los sonidos y su uso en la comunicación en la vida cotidiana (música, sonidos ambientales, etc.).


• Realización de actividades prácticas utilizando diferentes instrumentos musi