Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad, biodiversidad y modelos de desarrollo.


• Lectura y análisis de un texto breve que explique los conceptos clave de la sustentabilidad y la biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en el medio ambiente.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las implicaciones socioambientales de la preservación.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una visita a un parque, un jardín botánico o un huerto comunitario.


• Observación y registro de las especies de plantas y animales presentes en el entorno, así como de las prácticas de cuidado del medio ambiente implementadas en ese lugar.


• Reflexión individual y grupal sobre las acciones que los alumnos pueden realizar en su vida diaria para contribuir a la sustentabilidad y preservación de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto informativo o noticia que muestre ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo sustentables.


• Análisis crí