Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Alejandra Nallely López
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


FASE 1: INICIO



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la convivencia escolar.

  • Formulación del problema: Identificar situaciones de convivencia que no se ajustan a los principios y valores de la democracia, y proponer posibles soluciones.


FASE 2: DESARROLLO
Sesión 1:



  • Exposición de los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis de casos de convivencia que no cumplen con dichos principios y valores.

  • Debate grupal para proponer soluciones a los casos planteados.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los derechos y deberes de los estudiantes en la convivencia escolar.

  • Elaboración de un decálogo de convivencia basado en los principios y valores democráticos.

  • Presentación y discusión de los decálogos elaborados por cada grupo.


Sesión 3:



  • Proyecto en grupos: Diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la convivencia democrática en la escuela.

  • Preparación de materiales y estrategias para la campaña.

  • Presentación y evaluación de los proyectos de campaña por parte de los grupos.


Sesión 4:



  • Visita de un especialista en derechos humanos o democracia para brindar