Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de egocentrismo en su primer acercamiento a la escuela, promoviendo el reconocimiento de la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


• Actividad de juego de roles: los alumnos representarán personajes de diferentes culturas y deberán interactuar entre sí.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y lo aprendido sobre la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos realizarán una danza o movimiento que represente su origen étnico o cultural.


• Creación de un mural con imágenes y dibujos que representen la diversidad cultural presente en el aula.


• Plática sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y orígenes étnicos de los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de asociación de palabras relacionadas con el origen étnico y cultural de los alumnos.


• Actividad de manualidades: los alumnos crearán una bandera o símbolo que represen