Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Noelia Garcia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Artes, Lengua y Literatura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

    • Planteamiento del problema: "A los alumnos les cuesta inventar alternativas. ¿Qué podemos hacer al respecto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de encontrar alternativas para promover el sentido de comunidad y satisfacer las necesidades humanas.

    • Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que han tenido éxito en otras comunidades.

    • Formación de grupos de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios locales.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Organización de la información recopilada por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Establecimiento de objetivos para el proyecto comunitario a desarrollar.

    • Discusión en grupo sobre las necesidades de la comunidad y las posibles alternativas para satisfacerlas.

    • Diseño de propuestas de proyectos comunitarios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presenta