Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.

Tema: Razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Variación cuadrática en un problema social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Motivación: mostrar imágenes y ejemplos de cómo se pueden aplicar estas razones en diferentes contextos reales.


• Planteamiento del problema social: utilizar y aplicar la variación cuadrática en un problema de contaminación ambiental en una comunidad.

Desarrollo:

• Investigación individual: los alumnos investigarán en grupos sobre las razones trigonométricas y cómo se relacionan con la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Análisis de datos: se realizará una lluvia de ideas en el grupo para recopilar información sobre la variación cuadrática y su aplicación en problemas sociales.

Cierre:

• Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de utilizar las razones trigonométricas y la variación cuadrática en problemas reales.


• Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de problemas sociales que involucren la variación cuadrática y las razones trigonométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: razones trigonométricas y variación cuadrática.


• Presentación de los ejemplos de problemas sociales encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de problemas sociales: los alumnos trabajarán