Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sequencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el concepto de numerales y su relación con los conjuntos de elementos.


• Mostrar diferentes ejemplos de numerales y conjuntos de hasta 100 elementos.


• Plantear la problemática del uso del cálculo mental en las decenas y unidades.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales manipulables como fichas o bloques.


• Pedir a los grupos que representen diferentes conjuntos de elementos utilizando los materiales.


• Observar qué estrategias utilizan los alumnos para contar los elementos y representar el numeral correspondiente.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan y comparen sus estrategias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Destacar las regularidades encontradas en los numerales y su relación con las decenas y unidades.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a pensar en posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problémicas relacionadas con el uso del cálculo mental en las decenas y unidades.


• Plantear el reto de buscar estrategias para resolver estas situaciones problémicas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios y problemas relacionados con el uso del cálculo