Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Desarrollo de habilidades en la comprensión y producción de textos argumentativos sobre temas polémicos.

Objetivo PDA: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ante la desigualdad y discriminación.

• Presentación del tema: "La importancia de la igualdad y el respeto en nuestra comunidad".


• Preguntas guía para reflexionar sobre la desigualdad y discriminación en diferentes ámbitos.


• Actividad grupal de debate sobre casos de discriminación y desigualdad.


• Reflexión final y compromiso grupal para promover la igualdad y el respeto en la comunidad.

Sesión 2: Introducción a los textos argumentativos.

• Explicación de qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Análisis y discusión de textos argumentativos en grupos pequeños.


• Actividad individual de identificación de argumentos en un texto argumentativo.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos argumentativos.

• Selección de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la desigualdad y discriminación.


• Lectura individual de los textos y subrayado de los argumentos.


• Discusión grupal sobre los argumentos encontrados en cada texto.


• Elaboración de un mapa conceptual con los argumentos más relevantes de cada texto.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos.

• Explicación de cómo estructurar un texto argumentativo (introducción